Kategorie: Allgemein

„Auf der Spur …“ „Wir haben davon nichts gewusst!“ und „Bei uns gab es keine NS-Verbrechen!“ So oder ähnlich argumentieren Zeitzeugen häufig, wenn sie über ihr Wissen und ihre Erlebnisse bezüglich der Verbrechen des Nationalsozialismus befragt werden. Dass sich diese Aussagen als falsch erweisen, wird durch die Dauerausstellung an der BBS 2 „Auf der Spur europäischer Zwangsarbeit in Südniedersachsen 1939 – 1945“ deutlich. Das Geschichtsseminar des StS Gö LbS hat die Ausstellung besucht und didaktische Zugänge zum Verbrechen der Zwangsarbeit im Nationalsozialismus entwickelt. Wie weit verbreitet Zwangsarbeit in Südniedersachsen war, in welchen Branchen die Zwangsarbeiter tätig waren und die Biografien […]

„Cool“: Mit Erasmus+ und dem StS Stade LbS in Österreich! Diese Einladung des Studienseminars Stade LbS habe ich nur zu gerne angenommen: Als Teilnehmerin einer 5-tägigen Erasmus+-Mobilität nach Österreich.  Die Intention: Das in Österreich weit etablierte Unterrichts- und Schulentwicklungskonzept „Cool“ zu erkunden und live zu erleben. Cool steht für „cooperatives und offenes Lernen“ und beschreibt eine veränderte Form des Lernens (und Lehrens) nach den Prinzipien des Daltonplans. Im Zentrum stehen (Wahl)Freiheit, Selbstverantwortung, Zusammenarbeit und Selbstständigkeit beim Lernen – verbunden mit einer veränderten Rolle (und Haltung!) der Lehrkräfte. Die praktische Umsetzung haben wir an zwei berufsbildenden Schulen in Ybbs an der […]

Austausch zwischen den sieben StS LbS in Niedersachsen Zwei Jahre Corona-Zwangspause sind überwunden: Ende Mai 2022 durften sich die Seminarleitungen und die Fachleitungen für besondere Aufgaben der sieben Studienseminare für das Lehramt an berufsbildenden Schulen endlich wieder persönlich zu einer zweitägigen Dienstbesprechung zur Qualitätssicherung an Studienseminaren treffen – heuer in Rotenburg/Wümme. Viele aktuelle Themen und Neuerungen in den Studienseminaren boten unzählige Gesprächsanlässe, vielfältige Erfahrungen wurden ausgetauscht. Ein Bonus: Einige „Neuzugänge“ konnten wir endlich persönlich kennenlernen, die wir bis dato lediglich aus Videokonferenzen kannten.  Zeit war’s! Schön war’s!

Danke für ein kulinarisch-wertschätzendes Willkommen! Wir bedanken uns von Herzen bei unseren Mitreferendar:innen der Gruppe 21-2 und den Quereinsteigern für die wertschätzende Begrüßung mit kulinarischen Köstlichkeiten sowie inspirierenden und informativen Gesprächen! Die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst der Gruppe 22-1

Wir starten durch! „Mit heiterer Gelassenheit beginnen wir euphorisch, neugierig, offen und ein wenig aufgeregt unser Referendariat. Wir freuen uns sehr auf die gemeinsame Zeit im Miteinander.“ Die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst der Gruppe 22-1 Wir freuen uns ebenso!

Geschafft! Emotional bewegt und mit großer Freude haben zehn Kolleginnen und Kollegen in einem feierlichen Rahmen am 29.04.2022 ihre zweite Staatsprüfung gefeiert. Wir gratulieren unseren neuen Kolleginnen und Kollegen von ganzem Herzen und freuen uns, dass sie mit ihrem Können die Schule der Zukunft aktiv mitgestalten werden.  Alles Gute und bis bald!  

Professionalisierungsprozesse individualisieren! Die Professionalisierungsprozesse unserer Lehrkräfte in Ausbildung zu individualisieren ist ein wesentliches strategisches Ziel im Rahmen unserer Qualitätsentwicklung. Mit der Perspektive, (weitere) Ideen und Visionen für die Individualisierung in der Ausbildung am StS Gö LbS zu entwickeln, haben die Kolleginnen und Kollegen einen gemeinsamen Tag gestaltet. Einen großartigen Input und damit wichtige Impulse hat uns Carola Junghans, Kollegin vom Studienseminar Oldenburg GHRS, gegeben. Unsere Erkenntnisse/Ergebnisse: Reflexion ist für die individuelle Professionalisierung jeder Lehrkraft unverzichtbar. Besondere Chancen birgt die Reflexion in schriftlicher Form. Ein Prozessportfolio/Reflexionsbuch/Lerntagebuch soll zukünftig ein seminardidaktisches Instrument unserer Ausbildung werden. Als „krisenhaft“ erlebte Situationen – also erlebte berufliche Situationen, die persönlich als […]

Voneinander und miteinander lernen im kollegialen Unterrichtsbesuch Einen „Kollegialen Unterrichtsbesuch“ nutzten fünf ‚Quereinsteiger in das Lehramt an berufsbildenden Schulen‘ für die Weiterentwicklung ihrer unterrichtlichen Fähigkeiten sowie ihrer Beratungskompetenz. Gemeinsam mit ihren Ausbilderinnen Stefanie Fischer und Sabine Schleder sowie der betreuenden Lehrkraft Dr. Marissa Rehberg besuchten sie eine Unterrichtsstunde ihres Mitstreiters Christoph Hintze in der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik an der BBS Goslar-Baßgeige/Seesen. Dessen Reflexion und die Beobachtungen der Gäste flossen im Anschluss in ein intensives Beratungsgespräch ein, aus dem alle Beteiligten viel Input mitnahmen.   Dieses Format des kollegialen Unterrichtsbesuchs wird getragen von der Annahme, dass Lehrkräfte dann professionelle und nachhaltige Handlungskompetenz entwickeln, wenn sie […]

Zusatzqualifikation „Sprachsensibel Unterrichten“ 13 Teilnehmer*innen haben am Samstag, 05.02.2022, erfolgreich die Zusatzqualifikation „Deutsch als Zweitsprache (DaZ)“ abgeschlossen! Jetzt geht es darum, die Ideen im eigenen Unterricht umzusetzen: Stolpersteine der deutschen Sprache identifizieren, Fachtexte sprachsensibel aufbereiten, Scaffolds anbieten, sprachliche Voraussetzungen identifizieren. Die Zusatzqualifikation fand unter Leitung von Ralf Emmermann und Silke Fastenrath statt. 

Zusatzqualifikation „Sprachsensibel Unterrichten“ „Sprachbildung unterstützt alle Schülerinnen und Schüler in ihrem Lernen!“ Unter diesem Motto startete am 24. November 2021 die Zusatzqualifikation Deutsch als Zweisprache (DaZ)/Sprachsensibler Unterricht am Studienseminar Göttingen LbS unter Leitung von Silke Fastenrath und Ralf Emmermann. In einem insgesamt 40-stündigen Programm werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in den kommenden Monaten qualifiziert.